【正確認識ADHD注意力不足過動症，正向教養陪伴孩子發揮優勢
"Understanding ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) correctly and providing positive parenting to help children leverage their strengths."】
注意力不足過動症（ADHD）是一種神經發展障礙，通常在童年時期開始出現，但也可能持續到成年。這個狀態對個體的學習、工作、社交互動和生活質量都有深遠影響。在台灣ADHD的盛行率達9.02%，卻只有1.62%的人接受診斷，只有1%接受完整的治療。
成因：
ADHD的確切原因尚不清楚，但可能涉及多種因素，包括遺傳、神經生物學、生活環境和腦部創傷，且腦部神經傳遞物質不平衡也可能與症狀有關，而家庭的教養會影響到其嚴重程度。
ADHD的三種類型：
1. 注意力不足：ADHD患者常常難以集中精力，容易分心，無法完成任務，經常忘記細節，容易遺失物品。
2. 過動、易衝動：ADHD患者可能缺乏自我控制，表現出冒失行為、不考慮後果、難以等待、干擾他人。
3.混合型：包括坐不住、不斷移動、講話過多、難以控制，即使在不適當的情況下也難以保持安靜、對環境造成干擾。
若有以下三點，建議尋求醫師評估協助：
- 出現六項以上症狀
- 在不同的地方都經常出現症狀
- 維持六個月以上並影響功能
治療方式：
一般分為:行為治療、藥物治療兩大類，醫師將參考年齡、症狀嚴重度選擇治療方案
- 學齡前，建立照顧者的正確觀念
培養父母(或教師)學習如何執行行為治療的訓練計畫
6歲以下的孩子在治療策略上應謹慎小心，建議家長與醫師充分討論合適的治療方式後再執行
- 學齡期，藥物治療、行為治療
6歲以上兒童，藥物治療是改善症狀最有效的治療模式，並輔以行為治療，可有效改善症狀。
- 青少年期，藥物治療、心理社會治療
青少年使用藥物治療輔以心理社會治療來改善症狀
心理社會治療包括行為管理、動機加強、學業、組織能力和社交技巧培訓等，對學業和組織能力的改善是有益的。
總結來說，ADHD是一種常見的疾病，主要特徵是注意力不足、過度活躍和衝動行為。雖然其確切原因尚不清楚，但可以透過行為療法、藥物治療、教育支持和家庭支持等方式來管理和減輕症狀，從而提高患者的生活品質，治療改善率達80%。但若未接受適當的協助，超過70%的孩子會合併其他症狀，較晚治療共病的風險更高，因此及早診斷和治療對於成功面對ADHD非常重要。
